Feeds:
Posts
Comments

GONG XI FA CAI_CNY !

I hope it is not too late to wish my Chinese friends and students out there. Sorry no ang pow and oranges (err you can google them and ‘save as’ them as your own heheh) just something I would like to share..

Sharing is caring

Just nak share gambar anak- anak yang diambil pada Hari Raya

Bagi komen sikit..

Posted with WordPress for BlackBerry.

It is time…

It has been nearly a month I haven’t updated this blog. Well I suppose I’m bogged down with readings-discussion-readings-more readings and ended up… CONFUSED

Incubation period…adoii!
Don’t tell me this is one of the phases in PhD..

Received a gtalk message from Dr Supyan.. “Don’t worry Arif.. Incubation period? One day it will hatch”

Ya Allah.. Pls help me hatching it. ‎​آمِّينَ

Now time to reflect 🙂

Posted with WordPress for BlackBerry.

السلام عليكم
Sedar tak sedar, kita akan masuk ke tahun baru 1433 Hijrah pada malam ini. Laju sungguh masa berlalu dan meninggalkan kita.

Apa resolusi tahun baru nanti? Tambahkan ibadat, sedekah banyak-banyak? Ziarah anak yatim? Tue semua persiapan untuk ke alam lain, InsyaAllah.

Masuk bab kerja/belajar jangan lalai dan leka. Musti amanah dan cekap. Nie saya mengingatkan diri sendiri, isteri, ahli keluraga dan sahabat-sahabat.. Lebih-lebih lagi diri saya.

Moga-moga kita di limpahi rahmat dan diampunkan dosa. Apa-apa pun, jangan lupa untuk baca Doa Akhir Tahun 1432H pada petang nie (26/11/2011) dan Doa Awal Tahun 1433H selepas maghrib..

Btw, DOA AKHIR TAHUN. (Hendaklah dibaca dibaca selepas waktu Asar

╔╗╔╦══╦══╗╔╦╦╗
║╚╝‎​║╔╗║╔╗║║║║║
║╔╗║╔╗║╔╗║╠╬╬╣
╚╝‎​╚╩╝‎​╚╩╝‎​╚╝╚╩╩╝

Yang suka copy & paste.. Silakan copy di bawah

DOA AKHIR TAHUN :

بِسْــــــــــــــمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْـــــمِ
وَصَلَّى الله ُعَلَى سَيِّدِنَا وَمَوْلاَنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَسَلَّمَ ، اللَّهُمَّ مَا عَمِلْتُ فِيْ هَذِهِ السَّنَةِ مِمَّا نَهَيْتَنِيْ عَنْهُ فَلَمْ أَتُبْ مِنْهُ وَلَمْ تَرْضَهُ وَلَمْ تَنْسَهُ وَحَلُمْتَ عَلَيَّ بَعْدَ قُدْرَتِكَ عَلَى عُقُوْبَتِيْ وَدَعَوْتَنِيْ إِلَى التَّوْبَةِ مِنْهُ بَعْدَ جُرْأَتِيْ عَلَى مَعْصِيَّتِكَ ، فَإِنِّيْ أَسْتَغْفِرُكَ فَاغْفِرْ لِيْ . وَمَا عَمِلْتُ فِيْهَا مِمَّا تَرْضَاهُ وَوَعَدْتَنِيْ عَلَيْهِ الثَّوَابَ ، فَأَسْئَلُكَ اللَّهُمَّ يَا كَرِيْمُ يَا ذَا الْجَلاَلِ وَاْلإِكْرَامِ أَنْ تَتَقَبَّلَهُ مِنِّيْ وَلاَ تَقْطَعْ رَجَائِيْ مِنْكَ يَا كَرِيْمُ. وَصَلَّى اللهُ عَلَى سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَسَلَّمَ .

DOA AWAL TAHUN :

بِسْــــــــــــــمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْـــــمِ
وَصَلَّى الله ُعَلَى سَيِّدِنَا وَمَوْلاَنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَسَلَّمَ ، اللَّهُمَّ أَنْتَ اْلأَبَدِيُّ الْقَدِيْمُ اْلأَوَّلُ، وَعَلَى فَضْلِكَ الْعَظِيْمِ وَجُوْدِكَ الْمُعَوَّلِ، وَهَذَا عَامٌ جَدِيْدٌ قَدْ أَقْبَلَ نَسْئَلُكَ الْعِصْمَةَ فِيْهِ مِنَ الشَّيْطَانِ وَأَوْلِيَآئِهِ وَجُنُوْدِهِ، وَالْعَوْنَ عَلَى هَذِهِ النَّفْسِ اْلأَمَّـارَةُ بِالسُّوْءِ وَاْلإِسْتِغَالَ بِمَا يُقَرِّبُنِيْ إِلَيْكَ زُلْفَى، يَا ذَا الْجَلاَلِ وَ اْلإِكْرَامِ يَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِيْنَ. وَصَلَّى الله ُعَلَى سَيِّدِنَا وَمَوْلاَنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَأَصَحْابِهِ وَسَلَّمَ

Technical Description Essay

ASM WBT and hi

Have you all digested the concept of Thesis Statement? I hope the answer is YES!!

 

Ok to keep the ball rolling… below is the presentation for Technical Descriptive Essay

enjoy!

Tech Description UHL4022

Thesis Statement

ASM WBT and hello everybody

As per our lecture on Thesis Statement the other day, this is the power point I used.

Do go ever them again (and again and again) if necessary.

Enjoy!

Thesis Statement

Salam semua.. untuk entri kali ini saya menggunakan Bahasa Melayu

Rasanya ramai antara kita kenal akan Jamal Abdillah artis yang mempunyai sura yang unik dan lunak.

Saya amat tertarik dengan kombinasi Malique dan Jamal Abdillah menynyikan lagu Aku Maafkan Kamu

berikut adalah liriknya:

Ada teratak di hujung kampung
Bawah cermin kopak ada kotak
Tersembunyi dalamnya ada tempurung
Sembunyi bawahnya katak melalak

Atur sepuluh daktil batal yang batil
Detik dua usul ditutup satu lagi tampil
Dari halaman rusuk kiri satu susuk ganjil
Minta diisolasi dari dalil busuk jahil
Aspirasi tak serasi dengan suara bunyi
Inkarserasi dari penghuni dan keluarga bumi
Surat wasiatnya atas paksi dalam rumi
Minta dikebumikan hidup-hidup dalam guni
Mana cepat terbang atau warna gelang tangan
Buah fikiran aneh tergantung di persimpangan
Halusinasi susuli ketandusan ihsan
Ubat parut auditori kesan artileri insan
Gagal dikesan

Aku maafkan kamu
Tak perlu kita bertemu
Cukup kau tahu
Yang aku
Maafkan kamu
Tolong teruskan hidup
Jangan sebut namaku

Timbul tenggelam, timbul tenggelam
Acapkali terpendam, acapkali tersergam
Cermin muka kopak penuh bintik hitam silam
Ini bukan lagu rindu ini madah dendam
Kutimbang tanpa neraca di awal usia
Ku dihukum masuk neraka oleh manusia
Minta tunjuk lubang atau pintu tak dapat jawapan jitu
Jadi aku tak berganjak biarkan saja begitu
Maafkan mereka, mereka tidak tahu
Mereka tidak ramas buku, mereka segan ilmu
Mereka tidak fasih malah fasik guna kata
Kita kongsi nama bangsa tapi tidak kasta bahasa
Maafkan mereka, mereka tiada nilai
Ibu bapa lalai dari kecil dah diabai
Tanpa kasih sayang, mereka suka menyakiti
Kita kongsi warna mata tapi tidak warna hati

Atas kepala murai sekawan
Mari ku ramit kucup lehernya
Terlalu rahi dendam di angan
Sampai terkacip mulut mahirnya

Aku maafkan kamu
Tak perlu kita bertemu
Cukup kau tahu
Yang aku
Maafkan kamu
Tolong teruskan hidup
Jangan sebut namaku

Jangan ahli sihir seru nama maharaja
Nanti segerombolan hantu bisu yang menjelma
Guna hak berfikir sebelum hak untuk bersuara
Kalau terpelajar sila guna hak miranda
Pura-pura dengar, telan tapi tidak hadam
Hafaz bila lafaz tapi mereka tidak faham
Mereka mula kiri, aku kanan bila baca
Sudah mahir rumi, mari tafsir alif ba ta

(Alif)
Ada teratak di hujung kampung
(Ba)
Bawah cermin kopak ada kotak
(Ta)
Tersembunyi dalamnya ada tempurung
Sembunyi bawahnya katak melalak

Ada teratak di hujung kampung
Bawah cermin kopak ada kotak
Tersembunyi dalamnya ada tempurung
Sembunyi bawahnya katak melalak

Aku maafkan kamu
Tak perlu kita bertemu
Cukup kau tahu
Yang aku
Maafkan kamu
Tolong teruskan hidup
Jangan sebut namaku

Ada teratak di hujung kampung
Bawah cermin kopak ada kotak
Tersembunyi dalamnya ada tempurung
Sembunyi bawahnya katak melalak

Ternyata kamu lebih suci dari apa yang kubayangkan

Nak dengar? lihat youtube lagu ini

Weekly Schedule

Weekly schedule for the semester
BEL 313 – Introduction to Critical Thinking

Learning Outcomes:
Week 1
At the end of this week, students will be able to:

  • Recognize/identify the basic principles of critical thinking
  • Identify the basic features of an argument

Task/Activities

Learning Outcomes:
Week 2

At the end of this week, students will be able to:

  • Identify supporting reasons and conclusions in written texts
  • Differentiate between contentions and objections in simple arguments

Task/Activities
Assignment I (Pair work)

Note:
This assignment constitutes 20% of the course assessment.
Submission: Week 6

Learning Outcomes:
Week 3
At the end of this week, students will be able to:

  • Identify linguistic elements that contribute to lexical and syntactic ambiguity
  • Identify linguistic features used in persuasive texts
  • Construct effective persuasive texts

Task/Activities

Learning Outcomes:
Week 4
At the end of this week, students will be able to:

  • Analyse texts to identify arguments
  • Identify premises that support the conclusion in arguments

Task/Activities

Learning Outcomes:
Week 5
At the end of this week, students will be able to:

  • Distinguish between facts and opinions in arguments
  • Identify elements of a fallacious argument

Task/Activities
Assignment II (Individual work)

Note:
This assignment constitutes 20% of the course assessment. Submission: Week 10

Learning Outcomes:
Week 6-7
At the end of this week, students will be able to:

  • Distinguish between inductive and deductive reasoning
  • Evaluate arguments by commenting on the strengths and weakness of the supporting premises
  • Assess advertisements based on the usage of rhetorical ploys

Task/Activities
Assignment of task for forum in Week 7

Learning Outcomes:
Week 8-9

At the end of this week, students will be able to:

  • Apply the various concepts of arguments learnt so far to critically evaluate texts
  • Review Assignment 1 with students providing adequate feedback (1 on 1 session with students)

Task/Activities

Learning Outcomes:
Week 10

At the end of this week, students will be able to:

  • Challenge an argument by identifying weaknesses and providing sound arguments to the contrary

Task/Activities

Learning Outcomes:
Week 11

At the end of this week, students will be able to:

  • Participate in a discussion by defending one’s stand on the issue being discussed

Task/Activities
Group Presentation (15-20 minutes)

Note:
This presentation is a practice session for the oral presentation in Week 11-12.

Learning Outcomes:
Week 12-13

At the end of these weeks, students will be able to:

  • Advocate a particular stand on an issue and formulate arguments to support their stand
  • Review Assignment 2 with students providing adequate feedback

Task/Activities

Group Presentation (15-20 minutes)

Learning Outcomes:
Week 14

At the end of this week, students will be able to:

  • List the various concepts learnt in this course
  • Evaluate texts critically and justify reasons for the stand taken

Task/Activities
Test

Salam and morning,

Today i had the chance to enter a class by AP Dr Supyan and Dr Afendi @ ppbl.

I’m excited because there are alot of TESL and ELS compadre in this course.

to know more of the course click here

Design a site like this with WordPress.com
Get started