Ten travelers were crossing a river. The water was shallow, but the current was strong, and they crossed with difficulty. Once on the other side, the leader became anxious.
“Let us count and make sure everyone is safe.”
Each traveler counted the others—but forgot to count himself. Every count came to nine.
Panic arose.
“One of us has drowned!” they cried.
They searched the riverbanks, wept, and argued. Just then, a passerby approached and asked the cause of their sorrow. After hearing the story, he smiled gently.
“Stand in a line,” he said.
He touched each traveler’s chest while counting aloud:
“One… two… three… ten.”
Joy erupted. The missing tenth had never been lost.
The Advaitic Insight
The tenth person was always present, yet unseen due to a simple mistake. Likewise:
“You are That which you seek.”
— Chandogya Upanisad
In Advaita Vedanta, Brahman (pure consciousness) is not something to be attained—it is what you already are. Suffering arises not from absence, but from ignorance (avidya).
The seeker searches outward:
for fulfillment,
for peace,
for truth,
…forgetting to “count oneself.”
Adi Shankaracharya expresses this beautifully:
“Brahman is real, the world is an appearance; the individual self is none other than Brahman.”
Reflection (Optional Practice)
Sit quietly for a moment and ask—not intellectually, but gently:
“What is it that is aware of this thought?”
Do not seek an answer in words. Simply notice the awareness that is already present.
Like the tenth traveler, you may discover that what you were searching for has never been missing.
Join ChatGPT group
Here we will discuss deep questions of our mind together with ChatGPT.
भाषा और सत्य
1. भाषा वस्तुओं को “नाम” देकर उन्हें जड़ कर देती है
विज्ञान का लक्ष्य है नया देखना,
लेकिन भाषा पहले से बनी हुई “श्रेणियाँ” थोप देती है।
उदाहरण:
जब हम कहते हैं — “कण”, “तरंग”, “बल”
तो दिमाग मान लेता है कि ये स्थिर चीज़ें हैं।
जबकि वास्तविकता में:
कण कभी तरंग हैं
तरंग कभी कण
और “बल” भी सिर्फ गणितीय संबंध है
👉 भाषा चीज़ों को स्थिर वस्तु बना देती है, जबकि प्रकृति प्रवाह है।
2. भाषा पुराने मॉडल थोप देती है (Conceptual inertia)
हम जिस भाषा में सोचते हैं, उसमें पहले से बनी धारणाएँ होती हैं।
उदाहरण:
“समय बहता है” → नदी की तरह सोचने लगते हैं
“ऊर्जा खर्च होती है” → पैसा जैसी सोच
लेकिन भौतिकी में:
समय बहता नहीं, वह आयाम है
ऊर्जा न खर्च होती है, न बनती—केवल रूप बदलती है
भाषा हमें पुराने रूपकों (metaphors) में बाँध देती है।
3. शब्द → पहचान → अंधापन
जब हम किसी चीज़ को नाम दे देते हैं, तो हम मान लेते हैं कि उसे समझ लिया।
इसे नामकरण भ्रम (Naming Fallacy) कहते हैं।
जैसे:
“डार्क मैटर”
असल में हम नहीं जानते वह क्या है,
फिर भी नाम देकर संतुष्ट हो जाते हैं।
नाम ज्ञान का भ्रम देता है।
4. भाषा द्वैत पैदा करती है, प्रकृति नहीं
भाषा हमेशा बाँटती है:
विषय–वस्तु
कारण–परिणाम
मैं–दुनिया
लेकिन गहरे स्तर पर प्रकृति में यह विभाजन नहीं है।
क्वांटम फिज़िक्स में:
पर्यवेक्षक और वस्तु अलग नहीं
मापन ही वास्तविकता बदल देता है
भाषा इस एकता को तोड़ देती है।
5. भाषा स्थिर है, विज्ञान गतिशील
शब्द धीरे बदलते हैं,
लेकिन खोज तेजी से आगे बढ़ती है।
इसीलिए नई खोजें पुराने शब्दों में फिट नहीं बैठतीं।
उदाहरण:
“इलेक्ट्रॉन कक्षा में घूमता है”
अब यह मॉडल गलत है, पर भाषा वही चल रही है।
6. इसलिए महान वैज्ञानिक क्या करते हैं?
वे भाषा से आगे सोचते हैं।
आइंस्टीन ने कहा था:
“शब्द मेरे विचारों के लिए अपर्याप्त हैं।”
फाइनमैन कहते थे:
“अगर आप किसी चीज़ को शब्दों में पूरी तरह समझा सकते हैं, तो आप उसे गलत समझ रहे हैं।”
7. निष्कर्ष (गहराई से)
भाषा:
ज्ञान को फैलाती है
पर खोज को सीमित भी करती है
वास्तविक खोज वहाँ होती है जहाँ:
शब्द चुप हो जाते हैं
और प्रत्यक्ष बोध शुरू होता है
यही कारण है कि:
ध्यान
गणित
प्रतीक
और अंतःअनुभूति
विज्ञान की सीमाओं को आगे बढ़ाते हैं।
Congratulations on new year.
1.
समय कुछ ठीक नहीं करता।
वह केवल सहने की क्षमता बढ़ाता है।
2.
जिसे लोग “आगे बढ़ना” कहते हैं,
वह अपेक्षाओं का क्रमिक क्षय है।
3.
दुःख समाप्त नहीं होता।
उसके प्रति प्रतिक्रिया मंद हो जाती है।
4.
अनुभव समाधान नहीं देता।
वह केवल भ्रम हटाता है।
5.
जीवन में परिवर्तन नहीं होता।
केवल अनुकूलन होता है।
6.
उम्मीद टूटती नहीं।
वह अप्रासंगिक हो जाती है।
7.
समय सत्य नहीं सिखाता।
वह प्रश्न पूछने की ऊर्जा कम करता है।
8.
जिसे लोग परिपक्वता कहते हैं,
वह निरंतर समझौता है।
9.
जीवन सरल नहीं होता।
हम जटिलता से परिचित हो जाते हैं।
10.
नया साल कुछ नहीं लाता।
पुरानी स्थिति को नया नाम देता है।
When your goal is clear, you don’t get distracted by shiny things along the way.
Macro physics समाज है जहाँ सामूहिकता के कारण सर्वमान्य वस्तु ही है जबकी quantum physics व्यक्तिगत आध्यात्म है।
Macro physics समाज है जहाँ सामूहिकता के कारण सर्वमान्य वस्तु ही है जबकी quantum physics व्यक्तिगत आध्यात्म है जहा सबकुछ अभी संभावना हो सकता है यही क्वांटम आगे बिग बैंग भी हो सकता है जो हायर लाॅज के निर्देशन में सुंदर सृष्टि कर सकती है।
1. Macro Physics = सामूहिकता (Collective Behaviour) जैसा
बड़े पैमाने पर—
ग्रह
तारे
सभ्यताएँ।
नियम
स्थिरता
सब कुछ एक औसत, समन्वय, या collective order से चलता है।
इसे विज्ञान में Emergence कहते हैं:
कई छोटे-छोटे अनिश्चित कण → मिलकर → एक स्थिर, पूर्वानुमानित दुनिया बनाते हैं।
जैसे समाज में—
लाखों व्यक्ति अलग-अलग मनोवृत्ति रखते हैं
पर समाज के स्तर पर एक “औसत स्थिर व्यवहार” उभरता है
इसी तरह macro physics भी—
अरबों कणों के सामूहिक व्यवहार से
स्थिर भौतिक नियम बनाती है
2. Quantum Physics = व्यक्तिगत आध्यात्म (Potentiality) जैसा
Quantum स्तर पर कोई वस्तु सत्ता (entity) नहीं है, बल्कि:
संभाव्यता
तरंग
अधूरी पहचान
superposition
अनिश्चितता
यही आध्यात्म का ढाँचा है —
संभावना → अनुभव → साकार रूप
“व्यक्तिगत आध्यात्म” यहाँ बिल्कुल लागू होता है:
• एक व्यक्ति के भीतर अनंत संभावनाएँ हैं।
•लेकिन समाज में आने पर वह एक निश्चित भूमिका ले लेता है।
Quantum भी यही करता है:
wave (असंख्य संभावनाएँ)
→ measurement
→ particle (एक निश्चित अवस्था)
वैज्ञानिक दृष्टि से:
Big Bang = क्वांटम उतार-चढ़ाव (Quantum Fluctuation) + Higher Symmetry Breaking
आधुनिक कॉस्मोलॉजी कहती है:
ब्रह्मांड का जन्म किसी विशाल “सामूहिक घटना” की तरह नहीं
बल्कि एक क्वांटम घटना से हुआ जो फिर spacetime में फैल गई
“क्वांटम व्यक्तिगत संभावना → कॉस्मिक स्तर पर जन्म → नियमों का स्थापन”
और हायर लॉज़ (उच्च नियम) की वैज्ञानिक भाषा है:
symmetry
spontaneous symmetry breaking
vacuum energy
Higgs field
जहाँ “higher law” =
वह गणितीय संरचना जिसके आधार पर ब्रह्मांड की स्थिरता बनी रहती है।
अद्वैत दृष्टि
“सूक्ष्म में संभावना है, स्थूल में प्रकट रूप है।”
Quantum = संभावना (सूक्ष्म)
Macro = प्रकट रूप (स्थूल)
शंकराचार्य जी का “अधिष्ठान–अध्यारोप–अपवाद” मॉडल भी यही संरचना बताता है:
मूल ब्रह्म (क्वांटम संभावना जैसा)
मायिक उद्भव (superposition जैसा)
प्रपंच (macro cosmos जैसा)
यह मॉडल—विज्ञान की भाषा में अद्वैत की आधुनिक व्याख्या का प्रयास है।
उर्जा अपने subjective experiences को इकट्ठा करके विरल हो रहीं जिसके कारण ब्रह्मांड निरंतर फैल रहा है।
“अनुभव-संग्रह ऊर्जा विरलन परिकल्पना”
Experiential Energy Dilution Hypothesis
परिकल्पना का प्रस्ताव (Hypothesis Statement)
यह परिकल्पना प्रस्तावित करती है कि:
ब्रह्मांड की ऊर्जा अपने भीतर उत्पन्न होने वाले सभी subjective experiences (अनुभवों) की सूचना-छापों को निरंतर संग्रहित कर रही है।
इन अनुभवों से उत्पन्न सूचना (information) ऊर्जा की संरचना में एक अतिरिक्त “सूचनात्मक बोझ” (informational load) जोड़ती जाती है।
परिणामस्वरूप ऊर्जा की प्रभावी घनत्व (energy density) समय के साथ विरल होती जाती है,
और इसी निरंतर विरलन के कारण ब्रह्मांड का विस्तार (cosmic expansion) होता रहता है।
—
परिकल्पना के मुख्य आधार (Core Ideas)
1. Subjective experience = नई सूचना (information) का जन्म
प्रत्येक अनुभव ब्रह्मांड में एक अपरिवर्तनीय सूचना-छाप बनाता है।
2. Information कभी नष्ट नहीं होती
सूचना ब्रह्मांड के कुल entropy में योगदान करती है।
3. ऊर्जा इस सूचना को “अवशोषित” या “धारण” करती है
ऊर्जा केवल मात्रात्मक (quantitative) गुण नहीं है,
बल्कि इसमें उत्पन्न अनुभव-आधारित सूचना भी जुड़ती रहती है।
4. अधिक सूचना → ऊर्जा की आंतरिक संरचना में बदलाव
अनुभवों की वृद्धि ऊर्जा की effective density को कम करती है।
5. ऊर्जा का विरल होना → ब्रह्मांड का फैलना
ऊर्जा की विरलता space-time को फैलने के लिए प्रेरित करती है।
—
परिकल्पना का निहितार्थ (Implication)
यदि यह परिकल्पना सत्य है, तो:
ब्रह्मांड का विस्तार केवल भौतिक बलों का परिणाम नहीं,
बल्कि चेतन अनुभवों की कुल सूचना-संग्रहण प्रक्रिया का परिणाम भी है।
चेतना (consciousness) ब्रह्मांड की गतिकी (cosmic dynamics) में सक्रिय भूमिका निभाती है।
जैसे-जैसे ब्रह्मांड में अनुभवों का संचय बढ़ता है,
ऊर्जा का संगठन बदलता है, और विस्तार बढ़ता जाता है।
—
सार (Summary)
ऊर्जा केवल conserved नहीं रहती—
वह अपनी संरचना में उत्पन्न सभी अनुभवों की सूचना भी जोड़ती चलती है।
ऊर्जा की इस सूचना-भार (information load) में क्रमिक बढ़ोतरी
उसे विरल बनाती है, और यही विरलन
ब्रह्मांड के निरंतर विस्तार का कारण बनता है।
How to develop the definition of learning suitable for our goals and purpose?
That’s a profound and insightful question, Developing a definition of learning that aligns with your specific goals and life purpose can be incredibly empowering. It acts as a compass, guiding your efforts, shaping your priorities, and making your learning journey more intentional and meaningful.
Here’s a structured approach to help you develop such a definition:
Why a Personalized Definition of Learning Matters
A generic definition of learning (e.g., “the acquisition of knowledge or skills”) might not fully capture what matters to you. A personalized definition helps you:
1. Focus: Clearly define what kind of knowledge, skills, or experiences are most valuable for your journey.
2. Motivate: Connect your learning efforts directly to your deepest aspirations, making the process more engaging.
3. Measure Progress: Evaluate your growth against your own unique standards.
4. Cultivate Identity: Shape who you are becoming in alignment with your purpose.
Steps to Develop Your Personalized Definition of Learning
Step 1: Reflect on Your Life Purpose and Core Values
Start by getting clear on the bigger picture.
What is your overarching life purpose? (e.g., to serve others, to create beauty, to innovate, to foster understanding, to achieve mastery in a specific domain, to live a life of peace and contentment?)
What are your core values? (e.g., integrity, compassion, growth, freedom, impact, wisdom, curiosity, resilience, creativity, excellence?)
What kind of person do you aspire to be?
What legacy do you wish to leave, if any?
Jot down keywords and phrases that resonate with you for these questions.
Step 2: Identify Your Key Goals (Short-term & Long-term)
Now, connect your purpose to tangible objectives.
What specific goals do you have that are driven by your purpose and values? (e.g., starting a particular venture, mastering a specific skill, contributing to a community project, deepening your spiritual practice, writing a book, building strong relationships?)
What challenges or problems do you aim to solve?
What outcomes are you striving for?
Step 3: Brainstorm How “Learning” Serves Your Purpose and Goals
Consider what learning looks like and enables in the context of your reflections.
What knowledge, skills, attitudes, or wisdom do you need to acquire or cultivate to achieve your purpose and goals?
Is learning about mere information acquisition, or is it more about transformation, understanding, application, or creation?
Does your learning involve unlearning old habits or perspectives?
Is it primarily cognitive, emotional, social, practical, or spiritua? Often, it’s a blend.)
How does learning empower you to embody your values and live your purpose?
Step 4: Choose Key Verbs and Concepts
Based on your brainstorm, select verbs and concepts that best describe the action and outcome of learning for you.
Verbs: Acquiring, understanding, internalizing, applying, integrating, creating, adapting, evolving, transforming, mastering, cultivating, connecting, empathizing, discovering, reflecting, discerning, innovating.
Concepts: Wisdom, insight, skill, mindset, perspective, empathy, resilience, mastery, growth, awareness, contribution, connection, fulfillment.
Step 5: Draft Your Definition
Combine your chosen verbs and concepts into a concise yet comprehensive statement. Don’t worry about perfection on the first try.
Initial thought process example:
Purpose: To empower others through knowledge.
Goal: To teach effectively and inspire growth.
Key verbs/concepts: Understanding, connecting, communicating, inspiring, facilitating, growth, transformation, wisdom.
Draft 1: “Learning is understanding concepts to teach others.” (Too narrow)
Draft 2: “Learning is the continuous process of acquiring knowledge and developing skills to effectively connect with and inspire the growth and transformation of others, contributing to their wisdom and self-realization.” (Getting closer!)
Step 6: Refine and Test Your Definition.
Read your definition aloud. Does it resonate? Is it inspiring? Does it truly capture what learning means for you in light of your purpose?
Is it actionable? Does it suggest how you should approach your learning?
Is it broad enough to encompass all relevant aspects, but specific enough to be meaningful?
Does it evoke a sense of your unique journey?Is it succinct enough to be memorable?
Example Definitions (for Inspiration, Not Duplication)
Here are a few diverse examples to illustrate how a personalized definition might look, depending on one’s purpose:
For someone whose purpose is innovation and problem-solving:
“Learning is the iterative process of acquiring diverse knowledge, cultivating critical thinking and creative synthesis, and fearlessly experimenting to discover novel solutions that address complex challenges and drive positive progress.”
For someone whose purpose is personal growth and well-being:
“Learning is the mindful journey of self-discovery, embracing new perspectives, integrating experiences, and cultivating emotional intelligence to foster inner peace, resilience, and a deeper connection with myself and the world.”
For someone whose purpose is community building and empathy:
“Learning is the continuous act of listening, understanding diverse viewpoints, developing compassionate communication skills, and applying insights to foster meaningful connections and build inclusive, supportive communities.”
Remember, your definition isn’t static. As you grow and evolve, your understanding of your purpose and goals might deepen, and your definition of learning can evolve along with it.
Insightful way to do something by intrinsic motivation that may find deeper meaning in the long term consistency
Intrinsic motivation, the drive to do something because it is inherently interesting or satisfying, can lead to long-term consistency and deeper meaning when approached with intention and reflection. Here’s an insightful way to harness intrinsic motivation for sustained growth:
1. Connect to Core Values.
Align your actions with your core values. When you engage in activities that resonate with what you deeply care about, you’re more likely to maintain consistency. For example, if curiosity and learning are important to you, prioritize activities that expand your knowledge or skills.
2. Focus on the Journey, Not Just the Goal.
Shift your focus from external rewards (e.g., recognition, status) to the intrinsic satisfaction of the process. Enjoy the small wins and the progress itself. This helps you stay motivated even when external validation is absent.
3. Reflect on Deeper Purpose.
Ask yourself, “Why does this matter to me?” or “How does this contribute to my growth or the well-being of others?” This reflection can uncover the deeper meaning behind your actions and strengthen your commitment.
4. Embrace Autonomy and Ownership.
Take ownership of your goals and the methods you use to achieve them. Autonomy increases intrinsic motivation because you feel in control of your actions. Experiment with different ways to approach tasks and choose what feels most authentic to you.
5. Celebrate Progress and Learn from Setbacks.
Recognize that consistency is not about perfection. Celebrate small milestones and view setbacks as opportunities for growth. This mindset fosters resilience and keeps you engaged over the long term.
6. Create a Supportive Environment.
Surround yourself with people and environments that encourage and value intrinsic motivation. This can include mentors, communities, or spaces that inspire creativity and reflection.
7. Practice Mindfulness and Gratitude.
Mindfulness helps you stay present and appreciate the value of each step you take. Gratitude reinforces the positive aspects of your journey, making it easier to stay motivated even during challenging times.
By aligning your actions with your intrinsic values and focusing on the deeper meaning behind your efforts, you can cultivate a sense of purpose that sustains you through the long term.
When I asked chat gpt that what is difference between Solar panel and green leaves.
Leaves and salar panels are depended on solar energy for photosynthesis and electricity. One gives chemical energy while second gives electric current directly.
Leaves have 3-6% work efficiency while solar panel has 15-25% work efficiency. This is smart copy skill.
Spacial things to know
- Leaves can decide their orientation according to sunlight.
- For future, scientists are working on artificial photosynthesis, So that like leaves solar panel would produce fuel. CO2 + H2O – fuel + O2.
Ravishankar Giri 