by

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP)

 

 

  1. I.      Informasi Umum

Jurusan               : Pendidikan Bahasa dan Seni

Program Studi    : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Mata Kuliah        : Analisis Wacana

Jumlah SKS       : 3

Waktu Kuliah      : –

Dosen                  : Drs. Yusrizal, M.Pd.

II.  Deskripsi Mata Kuliah

Pembahasan mata kuliah ini mencakup hakikat wacana, konsep dasar, perkembangan kajian, teknik analisa, telaah makna, dan sistem tanda.

 

III. Standar Kompetensi

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu menganalisis wacana lisan dan tulisan.

 

 

IV. Kepustakaan

 

Brown, G & Yule, G. Discourse Analysis. Cambridge: Cambridge University Press.

Cumming, Louis. 1999. Pragmatics A Multidisciplinary Perspective. New York: Oxford University Press.

Djajasudarma, T. Fatimah. 2006. Wacana Pemahaman dan Hubungan Antarunsur. Bandung: Rafika Aditama

Grice, Paul. 1975. Logic and Conversation. New York: Academic Press.

Leech, Geoffrey. 1983. Principle of Pragmatics. London: Longman

Levinson, S. 1983. Pragmatics. Cambridge: Cambridge University Press.

Lubis, Hamid Hasan. 1991. Analisis Wacana Pragmatik. Bandung: Angkasa

Purwoko, Herudjati. 2008. Discourse Analysis. Jakarta: Indeks

Putrayasa, Ida Bagus. 2007. Analisis Kalimat. Bandung: Rafika Aditama

Rahardi, Kunjana. 2005. Pragmatik. Jakarta: Erlangga

Schiffrin, D. 1994. Approach to Discourse. Oxford: Blackwell

Tarigan, Henry Guntur. 2009. Pengajaran Wacana. Bandung: Angkasa

Wijana, Dewa Putu. 2004. Kartun: Studi Tentang Permainan Bahasa. Jakarta: Ombak

Yusrizal. 2009. Diktat Analisis Wacana. Bangko: STKIP YPM Bangko (Tidak Diterbitkan)

 

 

V. Uraian Kegiatan

 

No. Subkompetensi Pengalaman Belajar Materi Pokok dan Uraiannya Evaluasi Estimasi Waktu Sumber

1

 Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan menjelaskan hakikat penelitian Bertanya jawab dan menarik kesimpulan tentang konsep penelitian Pendahuluan

  1. Konsep Wacana
  2. Kriteria, Ciri, dan Sifat

 

 Esai terstruktur

 

 

 3 X 50 Menit  

2

 Mahasiswa dapat menemukan, mengidentifikasi, dan merumuskan masalah penelitian Menemukan, mengidentifikasi, dan merumuskan masalah penelitian Wujud dan Jenis Wacana Unjuk Kerja 3 X 50 Menit  

3

     Wacana dan Komposisi   3 X 50 Menit  

4

 Mahasiswa dapat merumuskan tujuan dan manfaat penelitian Merumuskan tujuan dan manfaat penelitian Konteks Wacana Unjuk Kerja 3 X 50 Menit  

5

 Mahasiswa dapat menerapkan teori dalam penelitian menerapkan teori dalam penelitian Menerapkan teori dalam penelitian Kohesi dan Koherensi Unjuk Kerja 3 X 50 Menit  

6

 Mahasiswa dapat menjelaskan metode penelitian Menjelaskan metode penelitian Referensi dan Inferensi Esai Terstruktur 3 X 50  

7

     Wacana Dan Pragmatik   3 X 50 Menit  

8

     Wacana dan Semantik   3 X 50 Menit  

9

 Mahasiswa dapat menentukan jenis dan objek penelitian Menentukan jenis dan objek penelitian Praanggapan dan Implikatur Unjuk Kerja 6 X 50 Menit  

10

 Mahasiswa dapat menemukan teknik dan prosedur pengambilan data Menemukan teknik dan prosedur pengambilan data bahasa Kajian Tindak Tutur Unjuk Kerja 6 X 50  Menit  

11

 Mahasiswa dapat menganalisis data penelitian Menganalisis data penelitian bahasa Prinsip Kerja Sama Percakapan Unjuk Kerja 6 X 50 Menit  

12

 Mahasiswa dapat menyusun rancangan penelitian bahasa   Analisis Wacana Tulisan Unjuk Kerja 3 X 50 Menit  

13

     Analisis Wacana Lisan   3 X 50 Menit  

 

Bangko, 2 Februari 2010

Menyetujui

Puket I,                                                           Ketua Jurusan PBS,                                               Dosen Pengampu,

 

 

 

 

Dra. Elfa Eriyani, M.Pd.                              Tri Maizurni, SH., S.Pd.                                          Drs. Yusrizal, M.Pd.

NIP. 131975141                                           NIDN. 1026056801                                                  NIP. 196711171994031004

 

 

 

KONTRAK PERKULIAHAN

 

 

 

MATA KULIAH

METODE PENELITIAN BAHASA

IND 6407

 

 

 

 

 

Drs. Yusrizal, M.Pd.

NIP. 196711171994031004

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni

STKIP YPM Bangko

Semester Ganjil 2009-2010

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KONTRAK PERKULIAHAN

 

Nama Mata Kuliah               : Analisis Wacana

Kode Mata Kuliah                : IND 6407

Bobot                                      : 2 SKS

Pengajar                                : Drs. Yusrizal, M.Pd.

Semester                               : VII

Hari Pertemuan/Jam           : –

 

 

  1. Manfaat Mata Kuliah

Materi yang dibahas dalam perkuliahan ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk terampil merancang penelitian bahasa

 

  1. Deskripsi Mata Kuliah

Pembahasan mata kuliah ini mencakup tentang topik penelitian bahasa, permasalahan atau pertanyaan penelitian, peranan teori dalam penelitian, metodologi penelitian, teknik dan prosedur pengambilan data, teknik analisis data, dan implikasi penelitian bahasa

 

  1. Kompetensi
  2. Kompetensi Utama

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa terampil untuk menganalisis wacana lisan dan tulisan.

  1. Kompetensi Pendukung

Pada akhir perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat:

  1. Menjelaskan konsep dan hakikat penelitian dan penelitian bahasa
  2. Menemukan, mengidentifikasi, dan merumuskan masalah penelitian
  3. Menetapkan tujuan dan manfaat penelitian bahasa
  4. Menentukan dan menerapkan teori dalam penelitian bahasa
  5. Menentukan jenis penelitian bahasa
  6. Menentukan teknik dan prosedur analisis data
  7. Membuat rancangan penelitian bahasa
  8. Strategi Perkuliahan

Perkuliahan ini dilaksanakan dengan menggunakan strategi yang melibatkan mahasiswa secara maksimal. Menggunakan gabungan dari beberapa metode yang saling menunjang, yakni metode ceramah, tanya jawab, pemberian tugas, dan diskusi kelompok.

 

  1. Bahan Bacaan Perkuliahan

Brown, G & Yule, G. Discourse Analysis. Cambridge: Cambridge University Press.

Cumming, Louis. 1999. Pragmatics A Multidisciplinary Perspective. New York: Oxford University Press.

Djajasudarma, T. Fatimah. 2006. Wacana Pemahaman dan Hubungan Antarunsur. Bandung: Rafika Aditama

Grice, Paul. 1975. Logic and Conversation. New York: Academic Press.

Leech, Geoffrey. 1983. Principle of Pragmatics. London: Longman

Levinson, S. 1983. Pragmatics. Cambridge: Cambridge University Press.

Lubis, Hamid Hasan. 1991. Analisis Wacana Pragmatik. Bandung: Angkasa

Purwoko, Herudjati. 2008. Discourse Analysis. Jakarta: Indeks

Putrayasa, Ida Bagus. 2007. Analisis Kalimat. Bandung: Rafika Aditama

Rahardi, Kunjana. 2005. Pragmatik. Jakarta: Erlangga

Schiffrin, D. 1994. Approach to Discourse. Oxford: Blackwell

Tarigan, Henry Guntur. 2009. Pengajaran Wacana. Bandung: Angkasa

Wijana, Dewa Putu. 2004. Kartun: Studi Tentang Permainan Bahasa. Jakarta: Ombak

Yusrizal. 2009. Diktat Analisis Wacana. Bangko: STKIP YPM Bangko (Tidak Diterbitkan)

 

 

  1. Tugas

Tugas yang harus dikerjakan mahasiswa dalam perkuliahan ini terbagi dua, yaitu tugas individual dan tugas kelompok. Rincian tugas dijelaskan sebagai berikut:

  1. Secara individual, mahasiswa ditugaskan:
    1. Membaca materi perkuliahan sebelum dibicarakan di dalam kelas. Kegiatan membaca ini dilanjutkan dengan mencatat bagian yang penting atau yang belum dipahami. Hasil kegiatan membaca akan dipantau dengan pemberian ujian kecil.
    2. Menemukan masalah penelitian, merumuskan masalah, menetapkan tujuan penelitian, dan mencari kata kunci kajian teori yang relevan.
    3. Membuat rancangan penelitian bahasa sebagai tugas akhir perkuliahan.
    4. Secara berkelompok mahasiswa ditugaskan:

Menulis rancangan dalam metode penelitian, teknik pengumpulan data, dan analisis data.

  1. Kriteria Penilaian

Penilaian terhadap hasil belajar dalam perkuliahan ini dinyatakan dalam bentuk huruf: A, B, C, D, atau E. Unsur-unsur yang turut menentukan nilai adalah:

  1. Tugas terstruktur, tugas kelompok, bobotnya 15%
  2. Tugas individual, bobotnya 20 %
  3. Ujian Tengah Semester, bobotnya 25%
  4. Ujian Akhir Semester, bobotnya 40 %

Mahasiswa diizinkan mengikuti perkuliahan ini bila memenuhi kehadiran minimal 75% (12 X pertemuan).

Bobot angka yang didapatkan mahasiswa dikonversikan menjadi huruf mengikuti peraturan akademik STKIP YPM Bangko, sebagai berikut:

Bobot Angka

Nilai Huruf

81 – 100

A

66 – 80

B

56 – 65

C

40 – 55

D

0   – 39

E

 

 

  1. Jadwal Perkuliahan
NO. HARI/TANGGAL MATERI SUMBER

1

   Konsep Wacana Kriteria, Ciri, dan Sifat

 

  

2

   Wujud dan Jenis Wacana  

3

   Wacana dan Komposisi  

4

   Konteks Wacana  

5

   Kohesi dan Koherensi  

6

   Referensi dan Inferensi  

7

   Wacana Dan Pragmatik  

8

   Wacana dan Semantik  

9

   Praanggapan dan Implikatur  

10

   Kajian Tindak Tutur  

        11

   Prinsip Kerja Sama Percakapan  

12

   Analisis Wacana Tulisan  

13

   Analisis Wacana Lisan  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SATUAN ACARA PELAJARAN (SAP)

 

 

 

 

MATA KULIAH

METODE PENELITIAN BAHASA

IND 6407

 

 

 

 

 

 

Drs. Yusrizal, M.Pd.

NIP. 132092860

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni

STKIP YPM Bangko

Semester Ganjil 2009-2010

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

 

 

Mata Kuliah                          : Metode Penelitian Bahasa

Kode Mata Kuliah/SKS       : IND 6407/2

Jadwal Pertemuan              :

Pertemuan ke                       : I

 

  1. KOMPETENSI
  1. Utama

Materi yang dibahas dalam perkuliahan bermanfaat bagi mahasiswa untuk terampil merancang penelitian bahasa.

  1. Pendukung

Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan menjelaskan hakikat penelitian

 

  1. MATERI

Pendahuluan

 

  1. URAIAN MATERI

Penelitian dan Penelitian Bahasa

 

  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

Tahap Kegiatan Dosen Media dan Alat
Pendahuluan
  1. Menjelaskan deskripsi singkat materi penelitian dan penelitian bahasa
  2. Menjelaskan manfaat dan relevansi penelitian dan penelitian bahasa

3. Menjelaskan kompetensi pendukung yang ingin dicapai

 Whiteboard

LCD
Penyajian
  1. Menjelaskan konsep, jenis penelitian
  2. Bertanya jawab tentang materi penelitian
  3. Menjelaskan komponen-komponen penelitian bahasa
  4. Meminta mahasiswa untuk mengemukakan pendapatnya tentang penelitian dan penelitian bahasa

7. Membimbing mahasiswa merumuskan konsep tentang penelitiaan dan penelitian bahasa

 Whiteboard

LCD
Penutup 8. Memberikan tes hasil belajar secara lisan

9. Memberikan umpan balik

10. Menugaskan mahasiswa membaca dan memahami konsep penelitian

  

 

 

  1. EVALUASI
  2. REFERENSI

 

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta (1-20)

 

Chaer, Abdul. 2007. Kajian Bahasa. Jakarta: Rineka Cipta.  (1-8)

 

Mahsun. 2007. Metode Penelitian Bahasa. Jakarta: Raja Grafindo Perkasa. (1-4)

 

 

Bangko, 4 September 2009

Dosen Pengampu

 

 

 

Drs. Yusrizal, M.Pd.

NIP. 132092860

 

 

 

 

 

 

 

 

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

 

 

Mata Kuliah                          : Metode Penelitian Bahasa

Kode Mata Kuliah/SKS       : IND 6407/2

Jadwal Pertemuan              :

Pertemuan ke                       : II

 

  1. KOMPETENSI

1.  Utama

Materi yang dibahas dalam perkuliahan bermanfaat bagi mahasiswa untuk terampil merancang penelitian bahasa.

2.  Pendukung   :

Mahasiswa dapat menemukan, mengidentifikasi, dan merumuskan masalah penelitian

 

B.  MATERI

Masalah Penelitian

 

C.  URAIAN MATERI

Menemukan masalah penelitian, sumber masalah, indikator masalah, identifikasi masalah, dan perumusan masalah.

 

D.  KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Pendahuluan 1. Menjelaskan deskripsi singkat materi

2. Menjelaskan manfaat dan relevansi materi

3. Menjelaskan kompetensi pendukung yang ingin dicapai

 Whiteboard

LCD
Penyajian 4. Menjelaskan bagaimana menemukan masalah dalam penelitian

5. Bertanya jawab tentang permasalahan dalam penelitian

6. Menjelaskan bagaimana mengindentifikasi masalah penelitian

7. Meminta mahasiswa untuk mengemukakan pendapatnya tentang masalah penelitian

8. Menjelaskan bagaimana merumuskan masalah penelitian

9. Membimbing mahasiswa merumuskan masalah penelitian

 Whiteboard

LCD
Penutup 10. Memberikan umpan balik

11. Menugaskan mahasiswa menemukan masalah serta merumuskan masalah

  

 

  1. EVALUASI

 

  1. REFERENSI

Arikunto, Suharsimi. 2007. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. (21-42)

 

________. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. (29-42, 49-63)

 

Chaer, Abdul. 2007. Kajian Bahasa. Jakarta: Rineka Cipta

Mahsun. 2007. Metode Penelitian Bahasa. Jakarta: Raja Grafindo Perkasa. (18-25)

 

 

Bangko, 4 September 2009

Dosen Pengampu

 

 

 

Drs. Yusrizal, M.Pd.

NIP. 132092860

 

 

 

 

 

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

 

 

Mata Kuliah                          : Metode Penelitian Bahasa

Kode Mata Kuliah/SKS       : IND 6407/2

Jadwal Pertemuan              :

Pertemuan ke                       : III

 

 

A. KOMPETENSI

  1. Utama

Materi yang dibahas dalam perkuliahan bermanfaat bagi mahasiswa untuk terampil merancang penelitian bahasa.

  1. Pendukung   :

Mahasiswa dapat merumuskan tujuan dan manfaat penelitian

 

  1. MATERI

Tujuan Penelitian

 

  1. URAIAN MATERI

Tujuan dan manfaat penelitian

 

  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Pendahuluan 1. Menjelaskan deskripsi singkat materi

2. Menjelaskan manfaat dan relevansi materi

3. Menjelaskan kompetensi pendukung yang ingin dicapai

 Whiteboard

LCD
Penyajian 4. Menjelaskan bagaimana menentukan tujuan penelitian

5. Bertanya jawab tentang tujuan dan kegunaan penelitian

6. Menjelaskan bagaimana kegunaan hasil penelitian

7. Meminta mahasiswa untuk mengemukakan pendapatnya sesuai dengan rumusan masalah penelitian yang telah dirancang serta kegunaan penelitian

8. Membimbing mahasiswa merumuskan tujuan dan kegunaan penelitian

 Whiteboard

LCD
Penutup 9. Memberikan umpan balik

10. Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk merumuskan tujuan penelitian dan kegunaan penelitian berdasarkan rumusan masalah penelitian

  

 

E.  EVALUASI

 

F.  REFERENSI

Mahsun. 2007. Metode Penelitian Bahasa. Jakarta: Raja Grafindo Perkasa. (41)

 

 

Bangko, 4 September 2009

Dosen Pengampu

 

 

 

Drs. Yusrizal, M.Pd.

NIP. 132092860

 

 

 

 

 

 

 

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

 

 

Mata Kuliah                          : Metode Penelitian Bahasa

Kode Mata Kuliah/SKS       : IND 6407/2

Jadwal Pertemuan              :

Pertemuan ke                       : IV dan V

 

A.  KOMPETENSI

  1. Utama

Materi yang dibahas dalam perkuliahan bermanfaat bagi mahasiswa untuk terampil merancang penelitian bahasa.

  1. Pendukung   :

Mahasiswa dapat menerapkan teori dan menemukan kerangka konseptual dalam penelitian

 

B.  MATERI

Kajian Teori

 

  1. URAIAN MATERI

 

  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Pendahuluan 1. Menjelaskan deskripsi singkat materi

2. Menjelaskan manfaat dan relevansi materi

3. Menjelaskan kompetensi pendukung yang ingin dicapai

 Whiteboard

LCD
Penyajian 4. Menjelaskan peranan teori dalam sebuah penelitian

5. Bertanya jawab tentang

6. Meminta mahasiswa untuk mengemukakan pendapatnya tentang

7. Membimbing mahasiswa menentukan teori sesuai konsep penelitian

8. Menjelaskan bagaimana menentukan kerangka koseptual penelitian

9. Bertanya jawab tentang kerangka konseptual

10. Membimbing mahasiswa dalam menentukan kerangka konseptual dalam sebuah penelitian

 Whiteboard

LCD
Penutup 11. Memberikan tes hasil belajar secara lisan

12. Memberikan umpan balik

13. Menugaskan mahasiswa menyusun kajian teori dan kerangka konseptual

  

 

E. EVALUASI

 

F. REFERENSI

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta (56-82)

 

Chaer, Abdul. 2007. Kajian Bahasa. Jakarta: Rineka Cipta.  (26-27)

 

Mahsun. 2007. Metode Penelitian Bahasa. Jakarta: Raja Grafindo Perkasa. (52-71)

 

 

Bangko, 4 September 2009

Dosen Pengampu,

 

 

 

Drs. Yusrizal, M.Pd.

NIP. 132092860

 

 

 

 

 

 

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

 

 

Mata Kuliah                          : Metode Penelitian Bahasa

Kode Mata Kuliah/SKS       : IND 6407/2

Jadwal Pertemuan              :

Pertemuan ke                       : VI – VII

 

A. KOMPETENSI

1.  Utama

Materi yang dibahas dalam perkuliahan bermanfaat bagi mahasiswa untuk terampil merancang penelitian bahasa.

2.   Pendukung  :

Mahasiswa dapat menjelaskan menerapkan metode penelitian sesuai dengan tujuan penelitian

 

B. MATERI

Metode penelitian

 

C. URAIAN MATERI

Jenis penelitian

Populasi dan sampel penelitian

 

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Pendahuluan 1. Menjelaskan deskripsi singkat materi

2. Menjelaskan manfaat dan relevansi materi

3. Menjelaskan kompetensi pendukung yang ingin dicapai

 Whiteboard

LCD
Penyajian 4. Menjelaskan konsep, hakikat, metode penelitian

5. Menjelaskan berbagai macam jenis penelitian

6. Bertanya jawab tentang metode penelitian

7. Meminta mahasiswa untuk mengemukakan pendapatnya tentang jenis penelitian

8. Membimbing mahasiswa menentukan jenis penelitian yang digunakan

9. Menjelaskan konsep objek kajian,  populasi, dan sampel penelitian

10. Bertanya jawab mengenai objek kajian, populasi, dan sampel penelitian

11. Membimbing mahasiswa menentukan jenis penelitian, objek kajian, populasi dan sampel penelitian

 Whiteboard

LCD
Penutup 12. Memberikan tes hasil belajar secara lisan

13. Memberikan umpan balik

14. Menugaskan mahasiswa merumuskan jenis penelitian, populasi dan sampel

  

 

E. EVALUASI

 

F. REFERENSI

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta (149-165)

 

Chaer, Abdul. 2007. Kajian Bahasa. Jakarta: Rineka Cipta.  (159)

 

Mahsun. 2007. Metode Penelitian Bahasa. Jakarta: Raja Grafindo Perkasa. (71-78)

 

Bangko, 4 September 2009

Dosen Pengampu

 

 

Drs. Yusrizal, M.Pd.

NIP. 132092860

 

 

 

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

 

 

Mata Kuliah                          : Metode Penelitian Bahasa

Kode Mata Kuliah/SKS       : IND 6407/2

Jadwal Pertemuan              :

Pertemuan ke                       : VIII

 

A. KOMPETENSI

1.   Utama

Materi yang dibahas dalam perkuliahan bermanfaat bagi mahasiswa untuk terampil merancang penelitian bahasa.

2.   Pendukung  :

Mahasiswa dapat menemukan teknik dan prosedur pengambilan data

 

B. MATERI

Teknik dan prosedur pengambilan data

 

C. URAIAN MATERI

 

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Pendahuluan 1. Menjelaskan deskripsi singkat materi

2. Menjelaskan manfaat dan relevansi materi

3. Menjelaskan kompetensi pendukung yang ingin dicapai

 Whiteboard

LCD
Penyajian 4. Menjelaskan materi tentang teknik pengumpulan data

5. Bertanya jawab tentang berbagai teknik pengumpulan data

6. Meminta mahasiswa untuk mengemukakan pendapatnya tentang teknik pengumpulan data

7. Menjelaskan tentang teknik analisis data

8. Bertanya jawab tentang berbagai teknik analisis data

9. Meminta mahasiswa untuk mengemukakan pendapatnya tentang teknik analisis data

10. Membimbing mahasisa untuk menentukan teknik analisis data

 Whiteboard

LCD
Penutup 11. Memberikan tes hasil belajar secara lisan

12. Memberikan umpan balik

13. Menugaskan mahasiswa untuk merancang teknik pengumpulan dan teknik analisis data

  

 

E. EVALUASI

 

F. REFERENSI

 

Arikunto, Suharsimi. 2007. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. (221-233)

 

Chaer, Abdul. 2007. Kajian Bahasa. Jakarta: Rineka Cipta.  (43-45)

 

 

Bangko, 4 September 2009

Dosen Pengampu

 

 

 

Drs. Yusrizal, M.Pd.

NIP. 132092860

 

 

 

 

 

 

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

 

 

Mata Kuliah                          : Metode Penelitian Bahasa

Kode Mata Kuliah/SKS       : IND 6407/2

Jadwal Pertemuan              :

Pertemuan ke                       : VII

 

A.  KOMPETENSI

1.  Utama

Materi yang dibahas dalam perkuliahan bermanfaat bagi mahasiswa untuk terampil merancang penelitian bahasa.

2.  Pendukung   :

Mahasiswa dapat menyusun rancangan penelitian bahasa

 

B.  MATERI

Rancangan Penelitian Bahasa

 

C.  URAIAN MATERI

Komponen-komponen dalam rancangan penelitian bahasa

 

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Pendahuluan 1. Menjelaskan deskripsi singkat materi

2. Menjelaskan manfaat dan relevansi materi

3. Menjelaskan kompetensi pendukung yang ingin dicapai

 Whiteboard

LCD
Penyajian 4. Menjelaskan komponen-komponen rancangan penelitian pada bagian pendahuluan

5. Bertanya jawab tentang bagian pendahuluan pada rancangan penelitian

6. Meminta mahasiswa untuk mengemukakan pendapatnya tentang  pendahuluan dalam penelitian

7. Menjelaskan komponen rancangan pada kajian teori

8. Bertanya jawab tentang kajian teori pada rancangan penelitian

9. Meminta mahasiswa untuk mengemukakan pendapatnya tentang  kajian teori dalam penelitian

10. Menjelaskan komponen rancangan pada metodologi penelitian

11. Bertanya jawab tentang metodologi penelitian

12. Meminta mahasiswa untuk mengemukakan pendapatnya tentang  kajian teori dalam penelitian

13. Menjelaskan bagian pembahasan dalam penelitian bahasa

14. Membimbing mahasiswa merancang penelitian bahasa

 Whiteboard

LCD
Penutup 15. Memberikan tes hasil belajar secara lisan

16. Memberikan umpan balik

17. Menugaskan mahasiswa untuk merancang penelitian bahasa

  

 

E. EVALUASI

F. REFERENSI

Bangko, 4 September 2009

Dosen Pengampu

 

 

Drs. Yusrizal, M.Pd.

NIP. 132092860

 

 

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

 

 

Mata Kuliah                          : Metode Penelitian Bahasa

Kode Mata Kuliah/SKS       : IND 6407/2

Jadwal Pertemuan              :

Pertemuan ke                       :

 

 

A.  KOMPETENSI

1.  Utama

Materi yang dibahas dalam perkuliahan bermanfaat bagi mahasiswa untuk terampil merancang penelitian bahasa.

2.  Pendukung

Mahasiswa dapat menyusun rancangan penelitian bahasa sinkronis

 

B.  MATERI

Penelitian Bahasa Sinkronis

 

C.  URAIAN MATERI

 

D.  KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Pendahuluan 1. Menjelaskan deskripsi singkat materi

2. Menjelaskan manfaat dan relevansi materi

3. Menjelaskan kompetensi pendukung yang ingin dicapai

 

 Whiteboard

LCD
Penyajian 4. Menjelaskan penelitian bahasa sinkronis

5. Bertanya jawab tentang penelitian bahasa sinkronis

6. Meminta mahasiswa untuk mengemukakan pendapatnya tentang penelitian bahasa sinkronis

7. Membimbing mahasiswa merancang penelitian bahasa sinkronis

 Whiteboard

LCD
Penutup 8. Memberikan tes hasil belajar secara lisan

9. Memberikan umpan balik

10. Menugaskan mahasiswa secara kelompok merancang penelitian bahasa sinkronis

  

 

E.  EVALUASI

 

F.  REFERENSI

Chaer, Abdul. 2007. Kajian Bahasa. Jakarta: Rineka Cipta (50-84)

Mahsun. 2007. Metode Penelitian Bahasa. Jakarta: Raja Grafindo Perkasa (85-123)

 

 

Bangko, 4 September 2009

Dosen Pengampu

 

 

 

Drs. Yusrizal, M.Pd.

NIP. 132092860

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

 

 

Mata Kuliah                          : Metode Penelitian Bahasa

Kode Mata Kuliah/SKS       : IND 6407/2

Jadwal Pertemuan              :

Pertemuan ke                       :

 

 

A.  KOMPETENSI

1.  Utama

Materi yang dibahas dalam perkuliahan bermanfaat bagi mahasiswa untuk terampil merancang penelitian bahasa.

2.  Pendukung

Mahasiswa dapat menyusun rancangan penelitian bahasa diakronis

 

B.  MATERI

Penelitian Bahasa Diakronis

 

C.  URAIAN MATERI

 

D.  KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Pendahuluan 1. Menjelaskan deskripsi singkat materi

2. Menjelaskan manfaat dan relevansi materi

3. Menjelaskan kompetensi pendukung yang ingin dicapai

 Whiteboard

LCD
Penyajian 4. Menjelaskan penelitian bahasa diakronis

5. Bertanya jawab tentang penelitian bahasa diakronis

6. Meminta mahasiswa untuk mengemukakan pendapatnya tentang penelitian bahasa diakronis

7. Membimbing mahasiswa merancang penelitian bahasa diakronis

 Whiteboard

LCD
Penutup 8. Memberikan tes hasil belajar secara lisan

9. Memberikan umpan balik

10. Menugaskan mahasiswa secara kelompok merancang penelitian bahasa diakronis

  

 

E.  EVALUASI

 

F.  REFERENSI

Chaer, Abdul. 2007. Kajian Bahasa. Jakarta: Rineka Cipta (85-123)

Mahsun. 2007. Metode Penelitian Bahasa. Jakarta: Raja Grafindo Perkasa (125-240)

 

Bangko, 4 September 2009

Dosen Pengampu

 

 

 

Drs. Yusrizal, M.Pd.

NIP. 132092860

 

 

                    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

 

 

Mata Kuliah                          : Metode Penelitian Bahasa

Kode Mata Kuliah/SKS       : IND 6407/2

Jadwal Pertemuan              :

Pertemuan ke                       :

 

 

A.  KOMPETENSI

1.  Utama

Materi yang dibahas dalam perkuliahan bermanfaat bagi mahasiswa untuk terampil merancang penelitian bahasa.

2.  Pendukung

Mahasiswa dapat menyusun rancangan penelitian pemakaian bahasa

 

B.  MATERI

Penelitian Pemakaian Bahasa

 

C.  URAIAN MATERI

 

D.  KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Pendahuluan 1. Menjelaskan deskripsi singkat materi

2. Menjelaskan manfaat dan relevansi materi

3. Menjelaskan kompetensi pendukung yang ingin dicapai

 Whiteboard

LCD
Penyajian 4. Menjelaskan penelitian bahasa sinkronis

5. Bertanya jawab tentang penelitian pemakaian bahasa bahasa

6. Meminta mahasiswa untuk mengemukakan pendapatnya tentang penelitian pemakaian bahasa

7. Membimbing mahasiswa merancang penelitian pemaikaian bahasa

 Whiteboard

LCD
Penutup 8. Memberikan tes hasil belajar secara lisanMemberikan umpan balik

9. Menugaskan mahasiswa secara kelompok merancang penelitian pemakaian bahasa

  

 

E.  EVALUASI

F.  REFERENSI

Chaer, Abdul. 2007. Kajian Bahasa. Jakarta: Rineka Cipta (133 – 152)

Mahsun. 2007. Metode Penelitian Bahasa. Jakarta: Raja Grafindo Perkasa (226 – 279)

 

 

Bangko, 4 September 2009

Dosen Pengampu

 

 

 

Drs. Yusrizal, M.Pd.

NIP. 132092860

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

 

 

Mata Kuliah                          : Metode Penelitian Bahasa

Kode Mata Kuliah/SKS       : IND 6407/2

Jadwal Pertemuan              :

Pertemuan ke                       : XV – XVI

 

 

A.  KOMPETENSI

1.  Utama

Materi yang dibahas dalam perkuliahan bermanfaat bagi mahasiswa untuk terampil merancang penelitian bahasa.

2.  Pendukung

Mahasiswa dapat mempresentasekan rancangan penelitian bahasa

 

B.  MATERI

Rancangan Penelitian Bahasa

 

C.  URAIAN MATERI

Presentasi rancangan penelitian bahasa

 

D.  KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Pendahuluan 1. Menjelaskan deskripsi singkat materi

2. Menjelaskan manfaat dan relevansi materi

3. Menjelaskan presentase tatacara presentase rancangan penelitian bahasa

 Whiteboard

LCD
Penyajian 4. Menugaskan masing-masing individu untuk mempresentasekan rancangan penelitian bahasa

5. Membimbing dan memoderatori kegiatan presentase rancangan penelitian

6. Membimbing mahasiswa untuk kesempurnaan rancangan penelitian bahasa

 Whiteboard

LCD
Penutup 7. Menugaskan mahasiswa untuk menyempurnakan rancangan penelitian bahasa  

 

  1. EVALUASI
  2. REFERENSI

 

 

Bangko, 4 September 2009

Dosen Pengampu,

 

 

 

Drs. Yusrizal, M.Pd.