EINDSYNTHESEVERSLAG

Zie zo, hier zijn we dan, het einde van mijn tweede jaar orthopedagogie! Als afsluiter van mijn portfolio schrijf ik deze eindsynthese waarin ik samen met u terugblik op mijn reflecties van het afgelopen academiejaar.

Lees verder

Plaats een reactie

HELDEN VAN HET JAAR

Ik heb dit jaar – dankzij de leergroep – echt schitterende mensen leren kennen waar ik veel plezier mee heb beleefd en veel steun aan heb gehad. Dank je wel daarvoor Plantijn!

Plaats een reactie

STEUNENDE SOCIALE NETWERKEN, EEN ILLUSIE?

Niet alle gehandicapten kunnen op iemand rekenen

Uit een enquête van de Vereniging voor Personen met een Handicap (VFG) blijkt dat 7% van de personen met een fysieke of mentale beperking op niemand een beroep kan doen bij zware problemen. Bijna de helft zegt één of twee mensen te hebben om op terug te vallen in hoge nood. Regelmatig contact met vrienden en familie zorgt ervoor dat mensen met een beperking zich gelukkiger voelen, stelt de VFG. Wat de gezondheid van de respondenten betreft, vindt 57% dat het redelijk goed gaat met zijn gezondheid, 28% voelt zich goed tot zeer goed, bijna 15% zegt zich slecht te voelen. (Bron: Metro, 01.06.2011)

Lees verder

Plaats een reactie

NA EEN LUISTERBOEK, NU OOK EEN LUISTERKRANT

Er stonden veel zinnige dingen in de Metro van 27 mei 2011! Enkele pagina’s verder dan de artikels over jongeren en geweld (zie vorige blogpost), vond ik het onderstaand artikel…

Lees verder

Plaats een reactie

POLITIEKERS STIMULEREN CRIMINALITEIT?

Naar goede gewoonte lees ik in ons ‘studentenrestaurant’ op de Plantijn Hogeschool de Metro tijdens mijn middagpauze. Hoofdzakelijk om voor iedereen de horoscoop voor te lezen, maar ook wel om tijdens mijn drukke schoolleven – gevuld met dagen waarop ik me vrijwel 11u per dag in school bevind – een beetje op de hoogte te blijven van de actualiteit.

Twee artikels, en vooral de tegenstrijdige samenhang ervan, wisten mijn aandacht te trekken…

Lees verder

Plaats een reactie

APPLAUS VOOR DE MOSLIMA’S OP PLANTIJN!

Bij deze wil ik graag een kleine ode brengen aan de moslima’s in onze opleiding.

Lees verder

Plaats een reactie

KINDEREN MET EEN ONZICHTBARE HANDICAP

Kinderen met een ‘onzichtbare handicap’ zoals autisme of ADHD, krijgen het dikwijls zwaar te verduren. Zo duurt het bij hen bijvoorbeeld al langer om tot een juiste diagnose te komen in vergelijking met een diagnosestelling bij kinderen die een duidelijke (mentale of fysieke) beperking hebben. Door deze moeizame diagnosestelling, wordt het kind dikwijls schuldig geacht voor zijn storend gedrag waardoor hij gestraft wordt door zijn omgeving. In het magazine Vrouw, dat bij de Nederlandse krant De Telegraaf wordt geleverd, stond een artikel over de moeilijkheden die autistische kinderen ondervinden in het onderwijs…

Lees verder

Plaats een reactie

KRITISCHE NOTEN T.A.V. DE LEERGROEP

U vraagt, wij schrijven. In dit artikel bekijk ik de leergroep van op een afstandje en met een kritische bril op.

Lees verder

Plaats een reactie

OPVOEDEN IS OPGEVOED WORDEN

Je eerste wordt geboren en de toekomst lacht je gezin toe. Eens de stress van die eerste papfles voorbij weet je perfect waar je met je kind naartoe wil. Tot … ja, tot je jezelf tegenkomt.

Je wil je kind boetseren met de beste voornemens: sociaal, evenwichtig, gezond, liefst ook nog een beetje intelligent. Tot je merkt dat net jouw kind zich niet in dat ideaalbeeld laat wringen. Wie kent het gevoel niet? Dat je kind je door de handen glipt, dat je er geen vat op hebt, dat hij net datgene doet waar jij hem voor behoedt? Dat hij huilt wanneer hij moet lachen, boos is wanneer hij blij moet zijn, wegloopt wanneer hij bij jou moet blijven. Terwijl jij je kinderen opvoedt, voeden je kinderen jou op.

Hoe verandert een kind jou als ouder? Misschien kun je je beter afvragen wat er niet verandert. Je went aan de rommel in huis. Aan eetvlekken op je kleren die je pas ziet wanneer je net de trein bent opgestapt. Aan verdriet dat je alweer niet hebt zien aankomen. Aan een gekloven lip omdat jij net even de andere kant opkeek.

Kommer en kwel? Soms wel, ja. Maar in ruil krijg je momenten van intens geluk, gierend lachen bij de zoveelste zottigheid, gelukzalig slapen in je armen, een onvoorwaardelijke knuffel. Opvoeden is een emotionele achtbaan. Het kan je de schrik van je leven bezorgen, maar je evengoed overladen met tomeloos genot. Het klinkt allemaal een beetje klef, ik weet het, maar ook dat moet kunnen als je je kind opvoedt. ‘Opvoeden is meegroeien’, klink het motto van de Week van de Opvoeding. De nagel op de kop.

Peter Heirman

(Bron: Visie, 20.05.2011)

Lees verder

Plaats een reactie

HET STAARTJE AAN HET “MISS HOMELESS” AVONTUUR

Ik heb in december al uitgebreid geblogd over ons orthomediaproject voor de leergroep. Om uw geheugen op te frissen: onze klas had een filmvertoning over daklozen in Brussel (de documentaire ‘Miss Homeless’ van Daniël Lambo) georganiseerd op school ten voordele van de Antwerpse daklozenorganisatie De Biekorf. Na de filmvertoning was alle drukte omtrent het orthomediagebeuren eventjes gaan liggen, dit tot 17 mei: de dag waarop alle leergroepen van het tweede jaar hun project aan elkaar en aan een jury voorstellen.

Lees verder

Plaats een reactie