matematika mudah

Saat pertama dihidupkan, akan muncul tampilan berikut:

Baca entri selengkapnya »

Baca entri selengkapnya »

Sewaktu masih kecil saya dulu, saya akan kakak saya di marah menggunakan kalkulator, atau alat hitung lainnaya. Mungkin tidak saya saja yang dimarah seperti itu, melainkan teman- teman juga  merasakan hal yang sama seperti apa yang saya rasakan

Waktu dulu saya masih kecil ( kelas I SD) saya tidak terlalu memikirkan mengapa orang tua saya melarang saya menggunakan kalkulator ato alat hitung lainnya. Pada waktu itu yang saya ingat mereka berkata bahwa jika kalkulator digunakan oleh  anak kecil maka anak itu akan menjadi bodoh. Makanya saya tidak mau ambil resiko jadi anak yang bodoh. Namun pada saat kelas I SMP saya mulai berfikir mengapa kalkulator itu bisa menyebabkan orang bodoh, padahal kalkulator dapat memudahkan kita dalam menghitung angka.

Setelah saya melihat perkembangan saya dan teman- teman yang lain ( yang tidak menggunakan kalkulator ) ternyata imajinasi kami lebih kuat daripada anak – anak yang menggunakan kalkulator atau alat hitung lainnya.

Beberapa tahun berlalu tepatnya pada saat saya kelas III SMP, saya mencoba untuk tidak menggunakan kalkulator atau alat hitung lainnya, bahkan saya mencoba untuk menghitung tanpa buku dan pulpen. Dan hasilnya pun sangat memuaskan. Namun sayang hal tersebut tidak berlangsung lama tepatnya kelas I SMA saya menggunakan kalkulator juga.

Selanjutnya pada saat saya duduk di bangku kelas II SMA, saya mencoba lagi metode pembelajaran saya itu, namun setelah menghitung dengan pikiran saja, saya menghitungnya lagi dengan menggunakan pulpen berupa oret- oretan untuk memastikan jawaban yang saya hitung benar atau salah.

Hal itu berlanjut sampai sekarang dan Alhamdulillah hasilnya semakin hari daya kosentrasi saya semakin besar atau sama di banding dengan daya kosentrasi saya pada hari – hari sebelumnya.

Bagi teman- teman yang mempunyai adik, mungkin cara ini adalah salah satu cara untuk memberikan daya kosentrasi yang hebat atau bagus untuk adik teman – teman.

Oh y bukan hanya adik dari teman- teman saja yang bisa menggunakan metode ini dalam berhitung, namun teman- teman sendiri dapat menerapkan metode ini dalam berhitung.

Adapun contoh soal berikut mungkin saja dapat melatih kosentrasi dan imajinasi teman- teman semua.

Soal :

Coba isi kumpulan persegi – persegi dengan angka dari 1- 8, dimana angka yang berurutan tidak boleh berdekatan.

dimana persegi tesebut berbentuk seperti kapal, yaitu pada bagian tengah kumpulan dari persegi 2 x 3 (2 kesamping dan 3 k bawah) ditaruh masing-masing persegi

Untuk teman- teman semua percaya atau tidak, kita bisa menentukan angka yang tersembunyi dari suatu jawaban yang telah ditentukan aturannya yaitu sebagai berikut:

Suatu bilangan dimana semua angka – angka dari bilangan tersebut di jumlahkan dan bilangan tersebut dikurangi dengan jumlah angka- angkanya.

Contoh :

5123                                  5 + 1 + 2 + 3 = 11

Jadi :

5123 – 11 = 511_

Mungki teman- teman tahu jawabanya,,,?

Karena teman- teman bisa melihat soalnya. Namun Angka yang tersembunyi tersebut bisa di ketahui tanpa melihat soal sebelumnya.

* Jika teman – teman ingin mengetahui jawaban dari soal no.1 dan trik dari soal no.2, teman – teman bisa kirim komentar di blog ini….

atau juga bisa hubungi saya lansung(buka about me)

PROFIL AREMA Masuk dalam babak final Baca entri selengkapnya »

Padli rahman adalah ketua gamatika yang pertama,,

liat aja profilnya………….. Baca entri selengkapnya »

Inilah foto ketua gamatika yang ke tiga

Profil beliau:……………………………………………………. Baca entri selengkapnya »

Marwan m,si

Marwan M.Si. pria kelahiran Seteluk, 5 Oktober 1971 ini merupakan salah satu dosen metematika di fakultas MIPA – Universitas Mataram. Baca entri selengkapnya »

IV.1. BALL MILL Baca entri selengkapnya »